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IMPLANTE COCLEARSe han encontrado 22 productos. Se muestran resultados del 11 al 20.
Organización escolar y diversidad.
Olga María Alegre
Este libro trata de dar una visión renovada de la diversidad, de sus problemas de investigación, de sus programas y metodologías, de la organización y respuesta a la misma así como de sus aspectos teórico-conceptuales. En sí es una propuesta abierta pues no define un único modo de pensar y actuar, presenta diferentes acepciones, enfoques y prácticas que dan al lector la oportunidad de elegir y pensar sobre la mejor forma de aproximarse a la diversidad.
Implantes cocleares para niños pequeños sordos. Las primeras palabras.
Gill Datta, Suzanne Harrigan
Este librillo va dirigido a las familias y a los profesionales con niños en educación infantil con implantes cocleares. Pretende ayudarles a sacar el máximo partido de esta tecnología y poder desarrollar todo el potencial comunicativo del niño.
Función, descripción y adaptación de auxiliares auditivos. Guía para médicos y usuarios.
Yolanda R. Peñaloza López (coordinadora)
Este libro reúne los esfuerzos de profesionales de diversas disciplinas, quienes aportan su enfoque para una comprensión adecuada de los fenómenos y mecanismos implicados en la estructura y los fundamentos físicos de los auxiliares auditivos, y la relación que estos tienen con la fisiología y la fisiopatología de los usuarios.
Guía de la Clínica Mayo sobre la audición. Estrategias para manejar la pérdida auditiva, el amreo y otros problemas del oido.
Clinica Mayo
El contenido del libro se divide en dos partes. Por un lado, se centra en los problemas frecuentes de audición y en la segunda parte se centra en aprender a convivir con la pérdida auditiva. En este libro podemos encontrar valiosa información sobre el tratamiento de los problemas de equilibrio y el mareo, medicamentos que pueden afectar a la audición, cómo prevenir problemas de oído,...
Los problemas de audición en la edad preescolar. Identificación, diagnóstico y tratamiento del niño sordo. Enfoque de la terapia auditiva-verbal
Lilian Flores Beltrán, Pedro Berruecos Villalobos
En esta obra se proporcionan al padre de familia, al médico, al maestro especialista en audición y lenguaje, así como a quienes estudian este campo, una guía que facilita la clasificación de conceptos y el empleo de la metodología especial para trabajar el oralismo en la sección maternal.
La sordera desde la diversidad cultural y lingüística. Construyendo centros inclusivos en la educación del alumnado con sordera.
Víctor Manuel Acosta Rodríguez
Establece las bases conceptuales y prácticas de una propuesta educativa para la inclusión de las personas sordas. Aborda aspectos que van desde la atención temprana a los implantes cocleares, pasando por la formación específica del profesorado, analizando todos estos aspectos desde diferentes áreas de conocimiento. El coordinador de la obra realiza una defensa del modelo colaborativo entre los profesionales del ámbito educativo.
Exploración audiométrica y adaptación de prótesis auditiva
Francisco Lorenzo Carrasco
Este libro sensibiliza a médicos, profesores y padres para que sean capaces de detectar esta disfunción sensorial y les capacita para interpretar el diagnóstico e informe que pudieran recibir de los especialistas.
Deficiencia Auditiva. Evaluación, intervención y recursos psicopedagógicos.
Manuel G. Jiménez y Manuel López S.
Un recorrido completo por todos los aspectos de la deficiencia auditiva. Para estudiantes y profesionales.
Guía técnica de intervención logopédica en implantes cocleares
Belén Herrán Martín
En esta guía se recoge de la forma más clara y práctica todo lo relacionado con el implante de cóclea: el tipo de paciente que puede beneficiarse del mismo, su colocación, su programación y uso, y su tratamiento específico para obtener los mejores resultados tras la estimulación adecuada de la audición a través del implante.
Aprendiendo a oír. Manual práctico de educación auditiva para la adaptación de prótesis e implantes cocleares
Antonio Cecilia Tejedor
Este libro es un camino más que intenta dar ayuda y cauce a una terapéutica pedagógica en este obligado proceso de hacer oír a los que su vía auditiva no favorece el tránsito de la información sonora.
G R A T I S
